Minerd: estudiantes de programa Con Base tienen mejor desempeño
El 63 % de los estudiantes de segundo grado de primaria de los 302 centros en los que se desarrolló el Programa Construyendo la Base de los Aprendizajes (Con Base) obtuvo un resultado satisfactorio en la resolución de problemas matemáticos, según estudio muestral realizado en abril de este año 2024.
El avance es medible al compararse el resultado de ese primer estudio, realizado el pasado año, 2022-2023, en el que el 47 %, de los alumnos de la misma materia obtuvieron notas satisfactorias.
El programa Con Base fue implementado por el Ministerio de Educación (Minerd) para fortalecer los aprendizajes en lectoescritura y matemáticas en los tres primeros grados de primaria y observó el desempeño de los estudiantes en octubre del 2023 y en abril de este año.
El estudio del 2024 también mostró que el 50 % de los estudiantes de segundo obtuvo un resultado satisfactorio en la escritura de tipos textuales, una competencia de Lengua Española. En 2023 solo el 17 % obtuvo un desempeño satisfactorio.
Estos resultados fueron presentados durante una actividad del Minerd junto al Fondo de las Naciones Unidas por la Infancia (Unicef).
Ancell Scheker, viceministra de Asuntos Pedagógicos, indicó que esto muestra los avances positivos del programa, que pretender seguir mejorando el desempeño de los estudiantes.
Mientras que, Carlos Carrera, representante de Unicef, manifestó que es una responsabilidad social que los estudiantes se alfabeticen en etapa oportuna. También resaltó las mejoras evidenciadas en el programa.
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